大数据导论课程教学的数字化转型探索与应用

贺宁; 郭永洪; 毕嘉娜; 许秋熹

doi:10.3969/j.issn.2096-6091.2023.18.003

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大数据导论课程教学的数字化转型探索与应用

研究论文 | 更新时间：2024-06-13

- 大数据导论课程教学的数字化转型探索与应用
- Exploration and Application of Digital Transformation in Teaching Big Data Fundamentals Course
- 新一代信息技术 2023年6卷第18期页码：13-19
- 作者机构：
  
  常州信息职业技术学院软件与大数据学院，江苏常州 213164
- 作者简介：
  
  [ "贺宁（1982—），女，博士研究生，讲师，研究方向：大数据技术、区块链技术、机器学习。" ]
  [ "郭永洪（1973—），男，博士研究生，副教授，研究方向：社交计算、分布式计算、大数据技术。" ]
  [ "毕嘉娜（1979—），女，博士，副教授，硕士导师，研究方向：大数据、网络安全。" ]
  [ "许秋熹（1993—），男，硕士研究生，讲师，研究方向：数据可视化、大数据技术。" ]
- 基金信息：
  
  常州大学高等职业教育研究院课题(CDGZ2202203);江苏省职业技术教育学会2023-2024年度职业教育研究课题(XHZDB2023006;XHYBLX2023019);2022年度职业院校数字化转型行动研究课题(KT22267)
- DOI：10.3969/j.issn.2096-6091.2023.18.003
  中图分类号： TP38
- 纸质出版日期：2023-09-30，
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贺宁, 郭永洪, 毕嘉娜, 等. 大数据导论课程教学的数字化转型探索与应用[J]. 新一代信息技术, 2023, 6(18): 13-19

HE Ning, GUO Yong-hong, BI Jia-na, et al. Exploration and Application of Digital Transformation in Teaching Big Data Fundamentals Course[J]. New Generation of Information Technology, 2023, 6(18): 13-19
贺宁, 郭永洪, 毕嘉娜, 等. 大数据导论课程教学的数字化转型探索与应用[J]. 新一代信息技术, 2023, 6(18): 13-19 DOI： 10.3969/j.issn.2096-6091.2023.18.003.

HE Ning, GUO Yong-hong, BI Jia-na, et al. Exploration and Application of Digital Transformation in Teaching Big Data Fundamentals Course[J]. New Generation of Information Technology, 2023, 6(18): 13-19 DOI： 10.3969/j.issn.2096-6091.2023.18.003.

摘要

大数据导论课程数字化转型是当前教学改革的重要趋势。本研究的主要工作是探索适合大数据导论课程的数字化教学模式。在符合职业院校数字化转型行动的“三核心一导向”的指导思想下，教师从实际教学出发，从数字化教学的课程内容到课程设计、开发、实施和评价等，全方位进行教学方法的改进、资源优化以及数字化教学的应用与成果评估。教学团队则通过基于在线学习平台的数据分析，形成具有推广意义的教学方案、策略和方法，不断探索和实现数字化转型与应用。数字化转型为大数据导论课程教学带来了更多的教学资源和技术手段，对教学方式、内容和评估方式等方面产生了深远的影响，对于推动高等教育创新和升级具有重要的意义。未来，数字化技术将进一步深化和扩展到各个实践领域和教学环节，教学方式、内容、评估等方面将更加多样化和个性化。数字化转型将更加注重学生的学习体验和自主学习能力的培养，发挥数字化技术的优势，实现教育的全面数字化转型，提高教育质量和效率。

Abstract

Digital transformation of big data fundamentals course is an important trend of current teaching reform. The main work of this study is to explore the digital teaching mode which is suitable for big data fundamentals course. Under the guiding ideology of “three cores and one orientation” in line with the digital transformation action of vocational colleges

the teachers proceed from the actual teaching

from the digital course content to the course design

development

and implementation

also carry on the teaching method improvement

optimization as well as teaching application and result evaluation. The teaching team forms the reasonable teaching plan

strategy and the method which owns the promotion significance through the data analysis based on the online learning platform

explores

and realizes the digital transformation and the application unceasingly. The digital transformation has brought more teaching resources and the technical means for big data fundamentals course teaching

has produced the profound influence to the teaching method

the teaching content

and the evaluation method and shas the vital significance for the promotion higher education innovation and the upgrade. In the future

digital technology will further deepen and expand to various practical fields and teaching sessions

and teaching methods

contents and evaluations will be more diversified and personalized. The way of digital transformation will pay more attention to the cultivation of students’ learning experience and autonomous learning ability

leverage the advantages of digital technologies

realize the comprehensive digital transformation of education

and improve the quality and efficiency of education.

关键词

大数据导论数字化转型教学应用在线学习平台

Keywords

big data fundamentals coursedigital transformationteaching applicationonline learning platform

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